В ходе бесед с детьми, моделирования ситуаций, дидактических игр и упражнений педагоги обобщили представления дошкольников об опасных ситуациях, которые встречаются в повседневной жизни, закрепили правила поведения на дорогах, в быту, а также действия в условиях чрезвычайных ситуаций. Данные правила направлены на формирование у детей сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, умение оказать помощь пострадавшим.